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打籃球，踢足球（等等，要比賽時(shí)候）時(shí)人物的動(dòng)作和神態(tài)描寫

1. 隨著老師的哨聲，籃球賽拉開了序幕。 起初，運(yùn)動(dòng)員們緊張得不知所措，但很快他們冷靜下來。 他猶如脫韁的野馬，在場(chǎng)上盡情馳騁，出色的過人技巧讓對(duì)方防不勝防，比分迅速攀升至10比4，我們紛紛鼓掌助威。 2. 他在場(chǎng)上快速穿梭，靈活變換速度，時(shí)而持球突破，連續(xù)運(yùn)球晃過對(duì)手，直逼籃下。 接近籃筐時(shí)，他卻不急于出手，而是降低身體重心，緊緊護(hù)住籃球，輕輕一投，球應(yīng)聲入網(wǎng)。 3. 輪到他發(fā)球，他彎腰屈腿，雙眼緊盯著籃筐，汗水沿著臉頰滑落。 他輕松地將球拋起，球在籃筐中空心入網(wǎng)。 4. 比賽開始，一隊(duì)隊(duì)員開球。 一個(gè)小個(gè)子隊(duì)員拿球，他雖然身材瘦小，但實(shí)力不容小覷。 他巧妙地變向，輕松擺脫防守隊(duì)員。 接近籃下時(shí)，他巧妙傳球給隊(duì)友，后者穩(wěn)定跳投得分。 觀眾們歡呼雀躍，贊嘆不已。 5. 他在空中調(diào)整姿勢(shì)，右手精準(zhǔn)地調(diào)整投籃角度和力度，籃球離指尖飛出，帶著他的希望和對(duì)勝利的渴望，向籃筐發(fā)起沖擊。 球在籃筐附近彈跳后，最終順利入網(wǎng)。 6. 哨聲一響，球向空中拋出，我方隊(duì)員縱身躍起，伸手試圖抓住籃球。 在隊(duì)友的傳球下，我迅速啟動(dòng)，利用空檔突破至籃下。 7. 對(duì)手意識(shí)到不妙，急忙趕來防守。 我的球已經(jīng)出手，但對(duì)手未能及時(shí)停下，我們碰撞在一起。 我趴在地上，眼看著籃球在籃筐上彈跳，最終慢慢落下。 我站起身來，激動(dòng)地叫喊，揮舞著拳頭慶祝。

怎么踢足球

只要平時(shí)有時(shí)間就去踢球就可以了 無所謂練不練 經(jīng)常踢球的話時(shí)間長了自然就會(huì)踢了最主要還是看自己到底喜不喜歡踢球?。。。?興趣是最好的老師?。。∥襾硌a(bǔ)充一些資料 !!!!!如何踢好足球之進(jìn)攻篇1．進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)原則：當(dāng)一個(gè)隊(duì)在比賽中從對(duì)方腳下獲得對(duì)球控制的剎那，進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)便開始起動(dòng)。 為了求得進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用效果，每個(gè)隊(duì)員都必須了解掌握并善于合理運(yùn)用下列進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的四大原則。 （1）寬度原則是指進(jìn)攻者盡可能利用場(chǎng)地寬度，使防守者被迫擴(kuò)大橫向防守面積，從而創(chuàng)造便于利用的進(jìn)攻空間。 該原則主要應(yīng)用于降低進(jìn)攻推進(jìn)速度， 穩(wěn)步組織進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)形勢(shì)下。 當(dāng)處于這一陣勢(shì)，任何場(chǎng)區(qū)都可以應(yīng)用這一原則。 在運(yùn)用該原則時(shí)，必須準(zhǔn)確地掌握好橫傳和橫向長傳基本技術(shù)，以便為繼而實(shí)施的滲透性進(jìn)攻提供可靠的技術(shù)保證。 （2）滲透原則是指采用橫傳拉開防守后，通過正腳背或其他腳法以盡可能快的方式傳球滲透并向前推進(jìn)。 其目的是為了直接創(chuàng)造射門機(jī)會(huì)，或?yàn)樯溟T創(chuàng)造有利的條件。 該原則不僅要求隊(duì)員具備準(zhǔn)確快速用各種腳法回傳球滲透的能力，而且要求具有良好的移動(dòng)速度。 當(dāng)慢速進(jìn)攻時(shí)，突然性的速度將是滲透 對(duì)方防守的重要條件。 滲透對(duì)方越早越快，成攻的效率越高。 因此，在中場(chǎng)穩(wěn)妥地組織進(jìn)攻時(shí)．每位隊(duì)員應(yīng)努力準(zhǔn)備伺機(jī)迅速采用滲透性傳球，以創(chuàng)造射門機(jī)會(huì)。 （3）靈活原則是指在進(jìn)攻中被對(duì)方盯防時(shí)所采取的機(jī)智協(xié)調(diào)有球和無球的行動(dòng)。 該原則表現(xiàn)在于有球活動(dòng)時(shí)主要是向一側(cè)運(yùn)球?yàn)橥閯?chuàng)造另一側(cè)跑位切入的空檔和向前方運(yùn)球?qū)?huì)在身后創(chuàng)造空檔。 無球活動(dòng)則主要 體現(xiàn)在有意識(shí)的穿插跑位，為無法和持球同伴拉開空檔以及利用有球隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)移動(dòng)所扯開的空檔切人，創(chuàng)造傳球點(diǎn)。 在執(zhí)行靈活原則時(shí)， 身體素質(zhì)方面的特殊要求是較快的起動(dòng)速度。 因?yàn)閿[脫盯人以及切人空檔，需要快速起動(dòng)。 后衛(wèi)插上和中場(chǎng)策應(yīng)，仍需要爆發(fā)性速度。 進(jìn)攻隊(duì)員必須具備上述技、戰(zhàn)術(shù)及身體素質(zhì)方面能力并能正確合理地執(zhí)行靈活原則，方能瓦解對(duì)方密集防守布局，打亂防守陣腳，求得前場(chǎng)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的成功。 （4）即興發(fā)揮原則是指在進(jìn)攻中合理隨意創(chuàng)造射門機(jī)會(huì)和搶時(shí)機(jī)射門，其最終目的在于射門得分。 就該原則戰(zhàn)術(shù)思想而言，每一隊(duì)員都應(yīng)盡可能多的創(chuàng)造射門機(jī)會(huì)并伺機(jī)射門，否則，必然是華而不實(shí)，勞而無功。 總之，最終能夠射門就是合理的。 在逼搶激烈的爭(zhēng)奪中，戰(zhàn)術(shù)的有效性更依賴于隊(duì)員對(duì)環(huán)境的深刻理解和即興創(chuàng)造力。 因此，直覺、應(yīng)變思維、臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、本能反應(yīng)等戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)和個(gè)人天賦，就成為參戰(zhàn)隊(duì)員的必備條件。 2．進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本因素比賽中進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)可分為個(gè)人、局部、整體戰(zhàn)術(shù)三種形式。 每種形式的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)都含有下列基本因素。 （1）接球且銜接下一動(dòng)作因素這是兩個(gè)動(dòng)作聯(lián)為一體的連貫技術(shù)。 它要求隊(duì)員在控球的同時(shí)又做另一動(dòng)作，目的是保持球的活動(dòng)性，加快比賽速度，減小被對(duì)方搶到球的可能性。 該動(dòng)作因素變化方式有多種多樣，諸如頭、胸、腳等部位的變化或部位相同而銜接動(dòng)作及方向的變化。 又如正腳背接運(yùn)球、正腳背接射球等。 在戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用中，隊(duì)員究竟應(yīng)運(yùn)用哪種動(dòng)作方式，主要取決于他所處的環(huán)境條件。 為了確保該動(dòng)作因素的合理有效性，隊(duì)員應(yīng)掌握如下基本原則：①在接觸球前，必須對(duì)自己所處的位置環(huán)境有清晰的了解，并且對(duì)下一步如何處理球有初步的打算。 ②如果自己身邊或附近有對(duì)方逼搶，應(yīng)當(dāng)先做一些假動(dòng)作虛晃和擺脫對(duì)手，然后再采用掩護(hù)或其他方式處理球。 ③在接觸球時(shí)，必須注意講求動(dòng)作的突然性和動(dòng)作速度，應(yīng)特別掌握好兩動(dòng)作之間的有機(jī)銜接。 （2）傳球動(dòng)作因素傳球是聯(lián)系任何一種戰(zhàn)術(shù)配合的橋梁。 傳球的目的，主要在于加快進(jìn)攻速度，充分發(fā)揮集體力量。 傳球種類多種多樣，無論哪種傳球，對(duì)于隊(duì)員來說必須注意如下原則：①必須根據(jù)同伴、對(duì)手、場(chǎng)地、氣候以及賽勢(shì)等具體條件做出決定。 ②傳球應(yīng)有利于創(chuàng)造空檔，反方向傳球是實(shí)現(xiàn)這一目的最有效的一個(gè)方法。 ③傳球隊(duì)員在傳球前應(yīng)盡可能通過手勢(shì)、呼叫等各種方式向接球隊(duì)員陪承他將傳球的時(shí)機(jī)、方向和方法。 ④傳球隊(duì)員應(yīng)注重運(yùn)用向防守者身后傳球的方式。 當(dāng)防守者轉(zhuǎn)身追搶時(shí)，為時(shí)已晚。 ⑤傳球者應(yīng)掌握接球者跑動(dòng)的時(shí)間提前傳球，以便接球者能在跑動(dòng)中拿球。 如果空檔有限，可直接傳到接球者腳下。 （3）運(yùn)球動(dòng)作因素運(yùn)球在進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中主要表現(xiàn)出三種功能：一是突破對(duì)手。 二是控制比賽速度，選擇進(jìn)攻時(shí)機(jī)；三是作為推進(jìn)手段。 運(yùn)球突破被喻為進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的一把尖刀，在戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用中占有相當(dāng)比例，但不可隨意運(yùn)用，在運(yùn)用運(yùn)球時(shí)切記的大忌是：有好的傳球時(shí)機(jī)絕對(duì)不要運(yùn)球，因?yàn)檫@不僅影響進(jìn)攻速度，而且往往貽誤極好的戰(zhàn)機(jī)，并限制了集體才智的發(fā)揮。 特別是在后場(chǎng)，過多的或不恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)球除有上述危害之外，還可能因運(yùn)球失誤直接給本方球門造成危脅。 在戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)：①如果持球隊(duì)員沒有立即傳球的可能，他可以通過運(yùn)球推進(jìn)等待同伴跑到可傳球的位置再傳或通過個(gè)人突破積極主動(dòng)地尋求傳球點(diǎn)。 ②如果同伴處于越位位置時(shí)，持球隊(duì)員應(yīng)利用運(yùn)球，給同伴擺脫越位位置提供時(shí)間。 ③在對(duì)方禁區(qū)附近且無更好的傳球配合時(shí)機(jī)時(shí)，持球隊(duì)員可運(yùn)球突破防守隊(duì)員射門或傳中。 ④如果在比賽將近結(jié)束，比分處于領(lǐng)先時(shí)，可以借助運(yùn)球拖延時(shí)間，作為保持戰(zhàn)果的一個(gè)手段。 （4）擺脫與跑位動(dòng)作因素?cái)[脫常常作為跑位的前奏而與跑位聯(lián)為一體。 擺脫通常搭進(jìn)攻隊(duì)員為避開對(duì)方隊(duì)員盯退而采取的各種有目的地身體動(dòng)作。 如虛晃、突然起動(dòng)、變向跑等，也是構(gòu)成有效跑位的重要條件之一。 跑位是指無球隊(duì)員在本隊(duì)進(jìn)攻中為自己或同伴創(chuàng)造更好的接傳球、射門等機(jī)會(huì)所實(shí)施的有計(jì)劃、有意識(shí)、有目的的戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)。 在比賽中，只要本隊(duì)獲得控球權(quán)，就應(yīng)及時(shí)地根據(jù)持球同伴的位置、對(duì)方隊(duì)員的布局狀況和球所處的場(chǎng)區(qū)，擺脫對(duì)手去積極地尋求進(jìn)攻空檔。 跑位具有多種形式，在比賽中應(yīng)根據(jù)場(chǎng)上的變化，選擇適當(dāng)?shù)呐芪环绞健? 重點(diǎn)必須學(xué)會(huì)換位跑位。 所謂換位跑位，是指進(jìn)攻隊(duì)員 為了取得更好的跑動(dòng)效果，有意識(shí)地改變?cè)形恢?，投入新的比賽位置中去的一種戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)。 在足球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中，這種換位的常見形式有：同側(cè)邊鋒相互換位、異例邊鋒相互換位、邊鋒與同側(cè)前衛(wèi)換位、邊鋒與后衛(wèi)換位，邊鋒與異側(cè)前衛(wèi)換位，前衛(wèi)與后衛(wèi)換位等。 換位跑位的主要目的在于：尋得自身或同伴更好的接球或射門等空檔。 牽制防守，策應(yīng)有球隊(duì)員，為其更好地處理球創(chuàng)造條件。 擾亂對(duì)方防守布置，使其暴露缺口，為進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的靈活性和有效性奠定基礎(chǔ)。 為實(shí)現(xiàn)跑位的目的，隊(duì)員在跑位中要以制造寬度和深度進(jìn)攻為主要依據(jù)，在整體戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的支配下，注意跑位的目的性、 靈活性、突然性、及時(shí)性和多變性，以便為無球同伴和持球隊(duì)員有更多更好的進(jìn)攻點(diǎn)和靈活選擇戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)，創(chuàng)造有利條件。 （5）射門動(dòng)作因素射門是任何一種集體和個(gè)人進(jìn)攻行動(dòng)的目的，隊(duì)員應(yīng)該明白，一個(gè)隊(duì)比賽的取勝，只有通過射門，才有可能變成現(xiàn)實(shí)。 隊(duì)員在練習(xí)各種射門時(shí)，必須抓住下列射門機(jī)會(huì)：①當(dāng)同伴傳球于防守者身后時(shí)，突然插上射門。 ②前場(chǎng)二過一配合突破防守隊(duì)員之后，在其他防守隊(duì)員補(bǔ)位前疾速射門。 ③運(yùn)球突破一個(gè)防守者后，在其他防守隊(duì)員尚未封阻之前，起腳射門。 ④當(dāng)同伴從一側(cè)突破后傳中時(shí)，從中路或異例沖上包抄射門。 ⑤發(fā)前場(chǎng)直接任意球，運(yùn)用弧線球可以構(gòu)成有威脅的射門。 ⑥低平角球發(fā)至球門區(qū)附近時(shí)，沖上射門。 ⑦發(fā)前場(chǎng)間接任意球時(shí)，運(yùn)用蒙騙對(duì)手的簡(jiǎn)單配合，可以形成有威脅的射門。 ⑧當(dāng)進(jìn)攻隊(duì)員運(yùn)球接近球門，守門員正棄門前移封角度時(shí)，可趁機(jī)射門。 ⑨當(dāng)進(jìn)攻隊(duì)員與對(duì)方形成一對(duì)一時(shí)，抓住守門員視線被擋住的剎那射門。 ⑩當(dāng)對(duì)方誤以為持球隊(duì)員要把球傳給其他前場(chǎng)隊(duì)員時(shí)，迅速射門。 ＠在同伴近距離勁射后，沖上伺機(jī)補(bǔ)射。 ＠在潮濕的場(chǎng)地上，射地滾球或反彈球。 ＠在對(duì)方守門員面對(duì)陽光時(shí)，捕機(jī)射門。 射門次數(shù)是射門成功率的重要前提條件，射門成功，更多地還依賴于把握良好的射門機(jī)會(huì)以及射門準(zhǔn)確性和力量，就射門質(zhì)量來看， 準(zhǔn)確、突然、有力是其最核心的三要素。 此外，對(duì)于每位隊(duì)員來說，應(yīng)牢記有助于提高射門質(zhì)量的幾個(gè)原則：即能直接射門的不間接射， 能快射的不慢射，能傳射的不運(yùn)球突破射，能空中射的不等落地射。 3．進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)常見形式（1）邊路進(jìn)攻一般是指進(jìn)攻的最后階段發(fā)生在前場(chǎng)禁區(qū)線以外靠近邊線區(qū)域的進(jìn)攻。 邊路進(jìn)攻的的發(fā)起、推進(jìn)通常有兩種渠道： 一是進(jìn)攻過程始終沿邊路而行；二是通過中路轉(zhuǎn)移至邊路。 邊路進(jìn)攻打法的主要目的在于充分利用寬度原則，拉開防守面削弱中路的防守力量，創(chuàng)造中路破門得分的有利戰(zhàn)機(jī)。 為了有效完成邊路進(jìn)攻，隊(duì)員應(yīng)重點(diǎn)掌握好下列五種有利射門取勝的進(jìn)攻形式：①邊路傳中。 ②邊路橫向或斜向推進(jìn)后下底傳中。 ③邊路斜向突破射門。 ④邊路高吊球或弧線球直接射門。 ⑤邊路斜向二過一短傳配合射門。 （2）中路進(jìn)攻中路進(jìn)攻通常是指進(jìn)攻最后階段發(fā)生在前場(chǎng)中間區(qū)域的進(jìn)攻。 中路進(jìn)攻形成的渠道，一般也來自于中路直向推進(jìn)和邊中轉(zhuǎn)移兩種形式。 中路進(jìn)攻特點(diǎn)一般說來比邊路進(jìn)攻更具有威脅性和直接性。 由于中路往往防守人員密集，以致進(jìn)攻有效性的難度很大，但若一旦成功，則威脅效果更大。 中路進(jìn)攻結(jié)束方式有多種多樣，要求隊(duì)員必須掌握以下幾種常見形式：①運(yùn)球推進(jìn)中遠(yuǎn)射。 ②個(gè)人運(yùn)球突破射門。 ③局部各種2打1和3打2快速配合射門。 ④包抄傳中球射門。 ⑤戰(zhàn)機(jī)不適向兩翼分球。 ⑥中場(chǎng)隊(duì)員插上射門。 ⑦任意球直接或配合射門。 （3）快速反擊反擊是指從防守中獲球隊(duì)盡快地把球輸送給處于有利位置的中、前場(chǎng)隊(duì)員，使他們?cè)趯?duì)方還沒有完全組織好嚴(yán)密防守之前得到一次良好的射門機(jī)會(huì)。 在當(dāng)今足球比賽中，快速反擊的機(jī)會(huì)有許多。 要求隊(duì)員必須了解掌握以下幾種快速反擊的時(shí)機(jī)：①搶截到對(duì)方一次不準(zhǔn)確的傳球后。 ②搶到對(duì)方腳下控制的球后。 ③對(duì)方進(jìn)攻中犯規(guī)而被判罰任意球后。 對(duì)于上述機(jī)會(huì)是否能被充分利用，最為關(guān)鍵因素在于能否合理運(yùn)用快和準(zhǔn)的行動(dòng)上。 如果能抓住對(duì)方布局仍處于進(jìn)攻狀態(tài)之中的剎那，便立即反擊，并輔之準(zhǔn)確地配合，那么，這個(gè)隊(duì)多半能創(chuàng)造出有威脅的射門機(jī)會(huì)。 （4）層次進(jìn)攻層次進(jìn)攻是指有組織、有步驟、層層推進(jìn)的一種進(jìn)攻方式，它一般發(fā)生在從防守中搶到球后，對(duì)方已組織好防守布置的情況下。 層次進(jìn)攻是一種比快速反攻更慎重的進(jìn)攻打法。 如果速度和冒險(xiǎn)是反擊的基礎(chǔ)的話，那么，準(zhǔn)確和穩(wěn)妥用以描述層次進(jìn)攻則更為合適。 層次進(jìn)攻具有穩(wěn)妥和準(zhǔn)確的特征，一般說來，只有那些技藝高超，卓有戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)并能良好運(yùn)用進(jìn)攻寬度、滲透等原則和善于講究比賽節(jié)奏感的隊(duì)，往往才可在實(shí)踐中充分體現(xiàn)出這一打法的戰(zhàn)術(shù)力量來。 因此，作為初學(xué)者對(duì)此進(jìn)攻打法，只要求了解，不強(qiáng)求全面掌握。 如何踢好足球之跑動(dòng)和傳接球篇1．先說跑位:相對(duì)于傳接球來說跑位的節(jié)奏控制簡(jiǎn)單一些,也比較容易理解,但其實(shí)有些球員和巨星的差別就在跑位上,什么時(shí)候該往前插,什么時(shí)候該回撤接球,什么時(shí)候該穿插,什么時(shí)候該向前接應(yīng)等等,都是一種跑位的意識(shí),如果跑位的人和傳球的人節(jié)奏完全合拍了,那么就可能完成一次成功的配合.但是跑位除了賽前安排的套路來跑動(dòng)之外,最關(guān)鍵的是根據(jù)場(chǎng)上形式去判斷,比如何時(shí)前插可以反越位,當(dāng)拿球隊(duì)員被逼的太緊就需要回撤接應(yīng)他,何時(shí)穿插到中路的人叢中做一個(gè)拿球的接應(yīng)點(diǎn),隊(duì)友下底的時(shí)候如何在中路包抄搶點(diǎn)等等,有些是可以按照賽前的部屬去做的, 有些則需要臨場(chǎng)的隨機(jī)應(yīng)變.控制好時(shí)間和空間,該快速插上的時(shí)候必須堅(jiān)決,該迂回的時(shí)候不用太急這些都是屬于跑位的節(jié)奏的控制, 但最關(guān)鍵的是跑位和傳球的人合拍,比如反越位.那樣是最有威脅的.2．傳球的節(jié)奏:說實(shí)話這是大家最值得探討的關(guān)于節(jié)奏的話題了,而且內(nèi)容很多,但讓我完全用語言來概括,真的很難說的完整.最簡(jiǎn)單的說法是什么時(shí)候該傳,什么時(shí)候該帶,什么時(shí)候該控球就是這樣,但這樣說未免太膚淺了.詳細(xì)的東西說起來太煩,我在這里就舉一個(gè)例子說明,這個(gè)例子以前我已經(jīng)舉過.就是魯伊科斯塔的一個(gè)例子:魯伊先是在中場(chǎng)的中路附近得球,然后筆直往前帶,在他身后有一個(gè)回防的隊(duì)員在回追他,而且馬上就會(huì)追上,在他前面離開大約20米處有四個(gè)后衛(wèi)隊(duì)員,他的左路和右路分別有一個(gè)隊(duì)友在接應(yīng)他,并高速往前插.而且兩個(gè)邊路都有很大的空間可以利用,但是他沒有傳給任何一個(gè)人,繼續(xù)往前帶,而且往左側(cè)肋部帶球,由于他選擇的帶球線路和方向,同時(shí)吸引了對(duì)方左后衛(wèi)和左中衛(wèi)兩個(gè)防守隊(duì)員上來防守加上回防的隊(duì)員一共是三個(gè)人,而且?guī)Я藘刹揭廊粵]有傳,直到對(duì)方隊(duì)員幾乎將他包圍的時(shí)候,突然一個(gè)直傳,對(duì)方后衛(wèi)的身后,就這一個(gè)傳球撕破了對(duì)方整個(gè)后防線,而左路插手的隊(duì)員拿到球后,直接形成單刀破門.就這一個(gè)例子我覺得已經(jīng)能夠說明很多東西了,如果按照常規(guī)他可以早一些就傳,這樣就不會(huì)讓自己陷入包夾的困境中了,但他沒有, 當(dāng)隊(duì)友情有空檔的時(shí)候不一定要馬上就給,把握好傳球的時(shí)機(jī)和節(jié)奏,該帶的時(shí)候可以帶一下吸引對(duì)方的防守隊(duì)員上來堵截,這樣傳出來的球會(huì)更具威脅.當(dāng)然還要取決于你帶球的線路是怎樣的否則無法起到吸引對(duì)方的隊(duì)員上搶.這也就是屬于一種用腦子踢球的典型例子吧,說實(shí)話如果遇到同樣的情況,可能沒有一個(gè)英格蘭球員會(huì)象科斯塔那么處理球吧,通常他們都會(huì)選擇所謂的最合理的處理球的方式,乘防守隊(duì)員還沒上來封堵,邊路又有空檔就要馬上出球,否則可能球都傳不出來.但天才的處理球的方式不是教科書所能概括的,也不是蘭帕德,杰拉德之流能夠?qū)W的會(huì)的,當(dāng)然他們也知道利用帶球來吸引防守,但是科斯塔是在被回放的隊(duì)員從后面推了一把,還選擇繼續(xù)往前帶,因?yàn)樗诘?等最佳的出球時(shí)機(jī),否則這個(gè)進(jìn)攻遠(yuǎn)沒有后來完成的那么有威脅,但換成技術(shù)不是最突出的英國球員,一旦覺得可能出不了球就會(huì)馬上傳掉的,這個(gè)時(shí)候他們幾乎根本就不會(huì)思考了,這可能也就是很多球迷不喜歡英格蘭足球的原因之一吧(僅針對(duì)國家隊(duì)不針對(duì)英超聯(lián)賽).關(guān)于傳球的節(jié)奏還要一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的是傳球球速的變化:傳出來的球的球速直接關(guān)系到是否能夠直接造成突破,或者直接影響你拿球隊(duì)員的下一個(gè)動(dòng)作的連貫性,比如你傳這個(gè)球的目的是讓隊(duì)友能夠直接射門就可以選擇球速慢一些,這樣方便他起腳掌握好觸球點(diǎn),但如果是給后上隊(duì)員擺脫防守的話可以選擇球速快一些,能夠把隊(duì)友的速度帶起來直接擺脫,球速直接會(huì)影響到你進(jìn)攻節(jié)奏的快慢.關(guān)于傳球的節(jié)奏我還有一些東西沒有寫,準(zhǔn)備放到下次足球的節(jié)奏進(jìn)攻篇里面再補(bǔ)充,比如二過一的配合,就有節(jié)奏的變化,我們完全可以利用二過一的假象選擇不傳球,利用自己隊(duì)員的跑位吸引防守隊(duì)員,造成的空檔選擇突破等等,因?yàn)橛行〇|西結(jié)合到進(jìn)攻體系中去說比較合適,我就不單獨(dú)拿出來說了.如果大家有興趣可以補(bǔ)充.3．最后一點(diǎn)是關(guān)于接球的節(jié)奏:接球其實(shí)也有節(jié)奏,因?yàn)榻忧虻暮侠硇酝瑯雨P(guān)系到一次進(jìn)攻的成功率. 接球隊(duì)員要根據(jù)傳過來的球和對(duì)方防守隊(duì)員的位置或者是否上搶堵截來選擇怎樣的接球方式,比如對(duì)于撲上來的防守隊(duì)員,如果傳過來的球正好在你們兩人之間,接球的隊(duì)員可以做一個(gè)要停球的假動(dòng)作,然后把球讓過這樣就可以直接擺脫上來防守的隊(duì)員.又或者可以根據(jù)防守隊(duì)員的上搶方向,我們可以選擇往外停球還是往內(nèi)停球,是直接停,還是讓過,又或者利用球速比較快防守隊(duì)員沒有及時(shí)到位,選擇直接趟過防守隊(duì)員,當(dāng)接球的隊(duì)員對(duì)于來球的方向速度和變化以及防守隊(duì)員的站位選擇合適的接球方式,是直接順勢(shì)擺脫還是直接停然后再做下一步動(dòng)作,或者假停真帶(順勢(shì)往外停,然后突然變向內(nèi)帶),又或者看到空檔選擇直接傳等等.而不是單純的只有一個(gè)接球的方式,處理球的方式單一而且又沒有一點(diǎn)節(jié)奏的變化,那么防守隊(duì)員就會(huì)馬上選擇有針對(duì)性的防守方式使得你很難處理球.但話說回來其實(shí)單獨(dú)把接球拿出來談節(jié)奏可能不一定合適,更好的是應(yīng)該放到進(jìn)攻篇中,結(jié)合進(jìn)攻來說比較合理,因?yàn)榭赡茉谟行┤丝磥磉@不屬于節(jié)奏,但一旦放到整體進(jìn)攻上來說其實(shí)接球還是有節(jié)奏的變化的.

小小足球賽

小小足球賽1

在一塊草地上，有一場(chǎng)激烈的足球比賽。

放學(xué)了，同學(xué)們都簇?fù)淼搅诉@一塊草地上，這是為什么呢？原來，他們是為了看一場(chǎng)足球比賽。 瞧，那守門員的姿勢(shì)多標(biāo)準(zhǔn)，和正規(guī)守門員姿勢(shì)一模一樣。 看，他后面正站著一位穿紅色衣服的小男孩，要我說，他一定在想：要馬上就到我了！我一定要做出最棒的自己！或許，他是特殊人員。

忽然，來了一群人，他們是來看比賽的。 看那個(gè)戴帽子的小女孩，她側(cè)著身子在觀看，似乎這個(gè)比賽對(duì)她十分重要，而她旁邊的小男孩，雙手抱拳，挺直了腰，嘴里還不停嘀咕：“加油！加油！加油！”。 他左邊的那位小姐姐，還站了起來，雙手撐腰，臉部的表情十分緊張。 瞧！小姐姐左邊來了一個(gè)大哥哥小妹妹，小妹妹坐在大哥哥腿上，大哥哥用手摟著小妹妹，誰也不知什么時(shí)候來了一只狗，狗懶洋洋地把頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像整個(gè)比賽和它沒有半點(diǎn)關(guān)系。 之后，來了一位阿姨和小帥哥，剛到這兒，他們就聚精會(huì)神的看著這一場(chǎng)比賽。

沒過多久，來了一位大個(gè)子叔叔，他一手按著腿，另一只手拿一本書。 他可能剛從書店出來，十有八九是教練員或是裁判。 看，他一臉的笑容，一定是想起了童年的趣事。

小小足球賽2

秋天的下午，公園的一個(gè)角落里，一群放學(xué)后的同學(xué)們正在這里踢球。

球門就是兩個(gè)書包和一堆書，球門前方的守門員正專注地看著足球去向。 前場(chǎng)戰(zhàn)斗很激烈，比賽分為藍(lán)白方，只見白方前鋒單刀直入，用假動(dòng)作過五關(guān)斬六將，一直沖到門前，一腳抽射，可惜被守門員的預(yù)判撲了個(gè)正著，藍(lán)方守門員假惺惺地一拋，直到所有人往后退了一點(diǎn)點(diǎn)就看到了，“無人守”的后衛(wèi)，便迅速把球向他滾去，白方的隊(duì)員見了趕緊跑上去斷球，結(jié)果一個(gè)不注意，后位直塞給了右后位，然后馬上繞后進(jìn)行斜插，拿到球直接踢給前鋒一腳射門球進(jìn)了。

觀眾們正在齊刷刷地看著一位正帶球飛奔的同學(xué)，其中有一位大叔本來是在這里看書的，看到一群同學(xué)跑過來踢球，他也被吸引了過去，專注地看起來比賽，仿佛想起了自己童年踢球的樂趣。

一個(gè)全神貫注的男孩站在球門后面，可能是因?yàn)樘矚g看球，特意選擇了這么一個(gè)“有利地形”。 一只小狗似乎也專注地看著足球，恨不得沖上去一口咬住那個(gè)滾動(dòng)的足球。

同學(xué)們乘著風(fēng)，運(yùn)球、傳球、突破、內(nèi)切……最令人佩服的是守門員右腿上受了傷，綁了紗布，但這阻止不了他對(duì)足球的熱愛，他不顧一切地?fù)渥×艘粋€(gè)雙一個(gè)的球，往左撲、往右撲、跳起來……完全忘了腿上的疼痛。

一旁的樹葉在風(fēng)中搖晃，樹葉隨風(fēng)舞蹈，跟隨著隊(duì)員們的步伐奔跑著、歡笑著，像在為隊(duì)員們加油。

比賽還在進(jìn)行，時(shí)間卻過得飛快，轉(zhuǎn)眼天快黑了，同學(xué)們只能依依不舍地回家了。

小小足球賽3

風(fēng)呼呼地卷著地面的塵沙，四周幽靜幽靜的，甚至連心跳的聲音都能聽見。 突然，一聲哨響打破了寂靜————-一場(chǎng)足球比賽開始了。

不知是誰早已用書擺好了球門，一雙眼睛緊緊地盯住足球，那個(gè)頂著一頭“黃毛”的男孩就是我們黃隊(duì)的守門員。 他身體微微前傾，雙手撫膝，專業(yè)的姿勢(shì)加上腿上顯而易見的傷，一看就是久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士。

比賽越來越激烈，過路的人也被場(chǎng)上的球賽吸引了眼球，紛紛坐在一旁觀看。 不管是放學(xué)回家的孩子，還是剛剛下班的大人，都湊過來了解賽事。 觀眾席瞬間爆滿，他們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著中場(chǎng)飛來飛去的足球，很怕錯(cuò)過每個(gè)進(jìn)攻或者防守的瞬間。

那個(gè)站在守門員后面，身穿紅色外套挺著小肚子的男孩，他可是黃隊(duì)的鐵桿粉絲。 旁邊穿著禮服戴著禮貌的叔叔可是足球的行家，聽說他以前還是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員呢。 最可愛的是小貓，它可對(duì)足球這種隨時(shí)把腦袋砸個(gè)包的玩意兒不敢興趣，蜷縮著身子懶洋洋地曬太陽。 戴著紅帽子的小女孩不敢看這拼搏的場(chǎng)面，下意識(shí)地低下頭。

比賽已經(jīng)到了白熱化階段，雙方比分2：1，黃隊(duì)領(lǐng)先。 在最后的一分鐘時(shí)間里，紅隊(duì)前鋒一個(gè)攔截，搶到了球，大腳射門。 現(xiàn)場(chǎng)的觀眾屏息凝視，只見黃隊(duì)的守門員向左撲過去，守住了！觀眾沸騰了，球員們歡呼起來。

雖然，這只是一個(gè)短暫的下午，小小的足球卻帶給我們無窮無盡的快樂。 團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奔跑、跳躍，生命在于運(yùn)動(dòng)，果然如是。

小小足球賽4

“叮鈴鈴”——放學(xué)了，同學(xué)們像一群蜜蜂似的沖出了校門，來到了一片草地上，展開了一場(chǎng)激烈的足球比賽。

同學(xué)們用自己的書包堆成了一個(gè)球門。 他們分成了兩個(gè)隊(duì)，分別是紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。 首先，紅隊(duì)先發(fā)球，球好像粘在紅隊(duì)的腳下，紅隊(duì)就像一只老虎，直奔藍(lán)隊(duì)的球門。 藍(lán)隊(duì)也毫不示弱，立即組織防線進(jìn)行攔截。 在綠茵茵的草地上充滿了殺氣，這股殺氣招來了很多人，坐在椅子上的叔叔放下書朝這兒走來，散步的爺爺奶奶也過來了，有一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的女孩兒伸長了脖子，生怕漏掉某個(gè)過程。 還有一名金發(fā)男孩，帶著他的弟弟和小狗也被這場(chǎng)球賽吸引過來。 平時(shí)淘氣的弟弟竟安靜下來看比賽，他們的小狗趴下睡著了。 大家都在心里默默的想：藍(lán)隊(duì)守門員能守住嗎？紅隊(duì)射門了，藍(lán)隊(duì)來了一個(gè)猛撲，終于把球守住了。 可是，他的腿卻擦破了皮。 隊(duì)員給他簡(jiǎn)單的包扎了一下。 一個(gè)穿紅衣服的孩子問藍(lán)隊(duì)守門員“還是我來守門吧！”藍(lán)隊(duì)守門員把手放在繃帶上，咬著牙說：“不用。 ”比賽仍在繼續(xù)，但還是分不出勝負(fù)。 夕陽的余暉將這塊空地涂上了一層金色，但孩子們還是沒有疲憊的樣子。 當(dāng)夕陽收起了最后一縷金光，孩子才決定明天一決勝負(fù)，我期待著明天快點(diǎn)兒到來。

童年中的足球賽使人難以忘懷，每個(gè)人都會(huì)用擁有自己童年最美好的回憶，這些片段就像一顆亮晶晶的星星，在腦海里揮之不去。

小小足球賽5

春天的一個(gè)下午，公園里傳來了一陣熱鬧的加油聲，走近一看，原來人們?cè)跒椴莸厣咸咦闱虻暮⒆觽兗佑湍兀?

一個(gè)守門員男孩站在用兩個(gè)書包做成的球門前，他的右腿受傷了，纏著紗布卻依然站在球門前全神貫注地盯著足球，生怕對(duì)方進(jìn)球。 一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員站在小男孩的身后，他一身紅裝，昂首挺胸的站在后面。

紅藍(lán)兩方的比賽十分激烈，紅方的一個(gè)隊(duì)員熟練的踢著球，向藍(lán)方的球門沖去。 藍(lán)方的隊(duì)員馬上包圍了他，他迅速的把球傳給了后衛(wèi)。 后衛(wèi)接到球，就向藍(lán)方的球門前進(jìn)，來到球門前華麗的一腳射門，球進(jìn)了！藍(lán)方隊(duì)員也不甘示弱，前鋒的一個(gè)傳球，球來到了藍(lán)方陣營，藍(lán)方隊(duì)員一起向紅方球門沖去，前鋒靠著自己的技術(shù)帶球過了所有的紅方隊(duì)員，大腳射門，球向球門飛去，守門員飛身一跳把球打了出去，藍(lán)方后衛(wèi)一個(gè)頭球，球進(jìn)了！

場(chǎng)外的觀眾格外的投入，大聲地為隊(duì)員們加油。 看，那只趴在草地上的小狗也忍不住抬頭盯著球不放。 比賽持續(xù)了很久，兩隊(duì)的隊(duì)員們還是分不出高低，一方進(jìn)了球，另一方馬上追回比分。

一陣風(fēng)吹過，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了，觀眾們都散了，球員們雖然沒有決出勝負(fù)，但他們一點(diǎn)不失望，因?yàn)槊魈焖麄冞€會(huì)再來。

小小足球賽6

放學(xué)了，小伙伴們來到了一片空地，準(zhǔn)備開始一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的球賽。

雙方選手都?xì)鈩?shì)洶洶，尤其是2號(hào)隊(duì)的守門員，他屏息凝視地盯著球，好像在他掌控之下。 旁邊的替補(bǔ)守門員也想自己干一把，展現(xiàn)自己的英姿颯爽。

開賽了，大伙們搶著球。 旁邊的觀眾也越來越多了。 一對(duì)兄弟來看足球賽，哥哥抱著弟弟，兩人都著迷了。 剎那間，2號(hào)隊(duì)一名隊(duì)員先發(fā)制人，大獲全勝。 這使得1號(hào)隊(duì)軍心動(dòng)搖。 這也引來一位大叔，著看著連大叔都入迷了。 看，一個(gè)小女孩低下頭去看比賽的情況，一個(gè)哥哥則站在后面看著，一位姐姐則欣賞著雙方的龍爭(zhēng)虎斗，一只小白狗好像對(duì)比賽沒有一點(diǎn)興趣，呼呼地睡著了。

比賽進(jìn)入白熱化了，雙方一鼓作氣，準(zhǔn)備搶這最后一球。 一對(duì)姐弟倆坐在椅子上，細(xì)細(xì)地品味著球賽。 守門員擋住了1號(hào)隊(duì)的球，一腳下去，不負(fù)眾望，給對(duì)方來了個(gè)致命一擊。 這招果然名不虛傳。

大家掌聲四起，歡聲如雷。 一場(chǎng)激烈的球賽結(jié)束了。 1號(hào)隊(duì)一敗涂地，大伙也散了，就只有小白狗還安詳?shù)乃?

小小足球賽7

秋天到了，這一小塊草地又成了孩子們的“足球場(chǎng)”。 你看，剛剛放學(xué)的孩子們，還沒來得及回家，就已經(jīng)來到這塊草地迫不及待得踢起球來了。 他們把書包和帽子堆在一起做球門。 球賽開始了，情況十分激烈。

這場(chǎng)激烈的球賽把路邊的小朋友引來了；把剛下班的大胡子叔叔引來了；把正在找食物的大白狗引來了。 他們都認(rèn)真地注視著這場(chǎng)球賽。

你看，那個(gè)穿黑上衣、藍(lán)短褲的守門員，正認(rèn)真的注視著對(duì)方的球。 雖已是秋天，但他頭上的汗珠像斷了線的珍珠一樣滾了下來。 他的腿在抱球時(shí)劃破了，但他也顧不得疼痛，仍認(rèn)真盯著球的動(dòng)向。

他后面那個(gè)身著紅色運(yùn)動(dòng)裝的小男孩挺著個(gè)大肚子，像是候補(bǔ)隊(duì)員，他好像在說：“快點(diǎn)兒下來個(gè)人吧！好讓我上去參加這場(chǎng)激烈的比賽！快點(diǎn)呀！”

在觀眾臺(tái)上的那個(gè)戴著登山帽的小孩正緊張的望著這場(chǎng)球賽。 旁邊那個(gè)抱著洋娃娃的女孩則一點(diǎn)表情也沒有，身子坐的直直的，好像這場(chǎng)比賽誰勝誰負(fù)都與她無關(guān)一樣。 而那個(gè)戴小紅帽的小女孩卻十分關(guān)注，生怕別人擋住她，使勁向前探著身子。 那個(gè)戴紅色牛皮帽的女孩索性站起來，摟住弟弟站在那兒看。 那只在角落里的大白狗，半閉著眼睛，擺出一幅司空見慣的姿態(tài)，根本不被這熱鬧的場(chǎng)面所感染。

這場(chǎng)球賽最受那個(gè)坐在一邊的大胡子叔叔的喜愛，他目不轉(zhuǎn)睛、津津有味的看著，好像讓他回憶起了他童年時(shí)踢過的一場(chǎng)激烈的足球賽。

小小足球賽8

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，隨著下課鈴聲的響起，幾個(gè)男孩一陣風(fēng)似的，不約而同地跑下樓去，跑向一塊空地，把書包向兩邊一扔，扔成兩堆，就算球門了。 一個(gè)小男孩把懷里抱著的足球拋向空中，小小足球賽就這樣開始了。

也不知他們是怎么分的隊(duì)，兩隊(duì)人馬很快就廝殺在一起，傳球、鏟球、截球、帶球、射門，他們玩得不亦樂乎。

這邊的守門員是個(gè)瘦高個(gè)的小男孩，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，仿佛隨時(shí)都能撲住飛來的足球，他的眼里，好像除了足球，別的事物都與他無關(guān)。 另一邊的守門員，是個(gè)小胖子，他挺著個(gè)肚子，像一位將軍，冷冷地看著前面滾來滾去的足球，一副胸有成竹滿不在乎的樣子，好像在說：“只要有我在，一夫擋關(guān)，萬夫莫開。 ”

很快，觀眾就多了起來，四周沒有座位，觀眾們就只好站著圍成一個(gè)圈。 一個(gè)戴紅帽子的小姑娘，總怕別人擋著她，一直向外探著身子；一個(gè)戴蝴蝶結(jié)的小女孩，索性踮著腳尖站著，雙手還叉著腰；一個(gè)小男孩聚精會(huì)神地看著球，嘴唇一直在哆嗦，那樣子比場(chǎng)里的運(yùn)動(dòng)員還緊張；另一個(gè)小男孩，滿臉通紅，不停地喊著“加油”，把嗓子都喊啞了；還有一個(gè)小男孩，可能來遲了，站在人群外面，不停地想鉆進(jìn)人群里去，可任憑他怎么努力，也沖不破人墻。

哦，我忘了說了，這場(chǎng)小小的足球賽還吸引了一個(gè)大人，這位高個(gè)子叔叔一直站在人群外，靜靜地看著場(chǎng)上的比賽。他就是我們的校長，他好像沉醉其中，不能自拔，也許他是回憶起了自己的童年時(shí)光……

小小足球賽9

放學(xué)了，孩子們高高興興地約著又來到了他們經(jīng)常玩兒的空地，一個(gè)孩子說：我們玩兒什么呢？另一個(gè)孩子說：我們來玩踢足球吧！好啊，好??！孩子們歡呼起來。 于是，他們分成兩撥，用書包和帽子當(dāng)球門，一場(chǎng)激烈的足球賽開始了。

有好多孩子和大人都來看足球賽。 那個(gè)小守門員警惕地望著前方，他帶著皮手套，雙手放在膝蓋上，好像隨時(shí)都在準(zhǔn)備撲球。 那后面有個(gè)替補(bǔ)守門員，穿著紅衣服，挺著個(gè)大肚子，若無其事地看著前方，心想著快點(diǎn)上場(chǎng)，好撲幾個(gè)險(xiǎn)球。

觀眾中也十分有趣：一個(gè)黃頭發(fā)的小男孩探著腦袋，生怕看不到前面的足球賽。 小紅帽弓著身子，生怕前面的人擋住了他的視線。 戴著蝴蝶結(jié)的小女孩索性站了起來，一個(gè)很不服氣的樣子，心想：憑什么總是他們隊(duì)贏？抱洋娃娃的小女孩一副若無其事的樣子，好像誰勝誰負(fù)都無所謂的樣子。 帶風(fēng)雪帽的小男孩緊張地注視著前方。 一個(gè)抱著小弟弟的小男孩好像來晚了，只能坐在最邊上。 他們下面一只小白狗躺在那里懶洋洋地曬太陽呢）

一位大個(gè)子叔叔面帶微笑，看得津津有味，好像又重新回到了童年的那段時(shí)光！

小小足球賽10

孩子們剛放學(xué)不久，就聽到遠(yuǎn)處的綠茵場(chǎng)上傳來陣陣‘加油’聲。 原來，是孩子們正在進(jìn)行足球比賽。

他們分成兩隊(duì)，雙方隊(duì)員個(gè)個(gè)斗志高昂，精神飽滿，好像想與對(duì)手一爭(zhēng)高低。 只見孩子們把帽子和書包壘成一個(gè)球門，比賽即將拉開帷幕。 比賽引來了許多小孩子，他們坐在倒掉的大樹上，有的牽著一條可愛的小狗，有的抱著洋娃娃，還有的小弟弟站起來觀看比賽。 他們都是一些小足球迷??！

這是，一個(gè)大人走進(jìn)來坐在了最左邊，看來他對(duì)孩子們的足球賽也很感興趣。 隨著一聲令下，‘裁判員’把球踢到半空，雙方開始爭(zhēng)奪足球，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。 “看啊，要傳球啦！”觀看比賽的小弟弟大聲的叫喊著。 只見，左隊(duì)隊(duì)員熟練地把球傳到左前鋒腳下。 頓時(shí)，空氣仿佛凝結(jié)了一般，大家雙目圓睜，呼吸沉重。 右隊(duì)的守門員卻沉著冷靜，他曲著腿，弓著腰，帶著一雙黑色的皮手套，完全不顧自己腿上的傷痛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球。 “加油！加油！”觀眾們的熱情澎湃，大聲地歡呼著。 這時(shí)，前鋒踢了一腳，足球好似一只飛彈沖向右方球門，右方守門員像一個(gè)彈簧跳了出去，抱住足球重重摔在地上。 “棒極了”！觀眾們熱烈的歡呼著，站在球門后的小男孩高興地拍手叫好。 在場(chǎng)的大人也開心的笑了笑，好像勾起了小時(shí)候的美好回憶。

比賽結(jié)束了，孩子們滿臉笑容，興奮的談?wù)撝髯员荣惖谋憩F(xiàn)。 觀眾們也都興高采烈地走開了。 我想，這場(chǎng)激烈而又緊張的足球賽必定給人們留下深刻的記憶。

小小足球賽11

在湛藍(lán)的天空中，一只只鳥兒緩緩飛過，潔白的云也隨意的飄著。 一陣輕柔的微風(fēng)悄悄拂過，小草們也隨之舞蹈。 突然，一個(gè)足球打亂了小草們的舞步……

你看，那個(gè)金發(fā)男孩——小守門員，他雙腿略彎，兩眼警惕著死盯足球，毫不在意腿上的傷。在守門員的身后，有一名候補(bǔ)的守門員，他穿著一身鮮艷的紅色衣服，噘起了嘴，那張嘴仿佛能掛一把小油壺，好像在說：昨天那場(chǎng)足球賽，還不是我在關(guān)鍵時(shí)刻擋下一球才贏的，怎么今天換成了他?

足球像一個(gè)頑皮的小孩子，在同學(xué)們的腳下靈活地穿梭著，觀眾的眼球也隨著足球左右晃動(dòng)，一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，生怕錯(cuò)過了一個(gè)精彩的鏡頭。 一位身穿藍(lán)色大衣的小男孩搶到球了，他朝“球門”跑去，他帶著球，一路過關(guān)斬將，躲過對(duì)方的重重包圍，終于來到了球門前，他要射門了!空氣仿佛凝固了，周圍的觀眾也都屏息凝視，一個(gè)戴紅帽子的小男孩激動(dòng)得站了起來;有位大個(gè)子叔叔饒有興趣著看足球賽，可能是他想起了小時(shí)候踢球玩耍的情景吧!小男孩猛踢了一腳，守門員輕輕躍起，雙手捧著足球，雖然手擦破了點(diǎn)皮，但還是和同伴們歡呼起來。

時(shí)間從指尖上悄然流逝，當(dāng)最后一抹晚霞也隨著人群消失在天際時(shí)，大家肩并著肩，踏上了回家的路上……

小小足球賽12

今天在放學(xué)路上，觀看了一場(chǎng)精彩的足球比賽。

在球場(chǎng)正中間有一名守門員，他有一頭金發(fā)，半蹲著，手捂著膝蓋，他的膝蓋已經(jīng)受傷了。 可是他并不在乎他那已經(jīng)受傷的膝蓋。 他全神貫注看著球，等什么時(shí)候飛來好接住。 站在后面的是替補(bǔ)隊(duì)員，他也在看著，好像他馬上就要去接一個(gè)好球，或踢一個(gè)棒球。 在他旁邊長條凳子上坐了許多觀眾，小白狗好像對(duì)比賽沒有興趣。

在那里安心地睡覺。 邊上的小男孩在認(rèn)真地看。 一個(gè)小女孩怕前面的男孩擋了她的視線就站起來。 旁邊的男孩為了看比賽把脖子扯得老長，戴紅帽子男孩好像對(duì)比賽沒有興趣。 在低頭想著什么。 一個(gè)抱著洋娃娃的女孩，也對(duì)比賽十分感興趣，連手中最喜歡的洋娃娃都不玩了，可能是怕錯(cuò)過最精彩的一幕。 穿雨衣的男孩十分認(rèn)真地看。 最認(rèn)真要數(shù)坐在椅子最后的叔叔了，他手中有一本書，本來是要看的，可看到這么精彩地比賽，連書都不看了。 專心致志地看著這場(chǎng)比賽，臉上露出燦爛的笑容，好像想起自己小時(shí)候，也舉行過著樣的比賽。

這場(chǎng)比賽，可真是精彩??！吸引了這么多觀眾來觀看。

小小足球賽13

在某國，有一名叫費(fèi)多的小男孩，他以前在學(xué)校里可是出了名的足球員，可是有一天，他突然退出了足球隊(duì)，誰也不知道是為什么，就只有他和他的好朋友――賽特。

他的頭發(fā)全是金的，金的發(fā)光，全身都是黑的，就像一個(gè)黑球。

一天，放學(xué)回家時(shí)，正準(zhǔn)備出校門的費(fèi)多聽到一陣聲音，“費(fèi)多，等一等。 ”原來是她的好朋友塞特賽特氣喘吁吁的跑過來，等了一會(huì)兒，賽特喘過氣來時(shí)，費(fèi)多不耐煩的說：“你到底有什么事情？快點(diǎn)。 ”賽特正經(jīng)起來了，一本正經(jīng)的說：“費(fèi)多我看你以前踢球挺厲害的，所以我在外面到處吹牛，可是誰也沒想到，我碰到了一個(gè)球技很好的人，說要挑戰(zhàn)你，說如果你明天要是不來的話要你就是怕他了。 費(fèi)多想了想說：“明天你到我家來等我。 ”說完這一對(duì)好兄弟一起開心的回家了。

過了一天，中午，賽特跑到費(fèi)多家門口大喊一聲“費(fèi)特，費(fèi)特。 ”正在吃飯的費(fèi)特聽到后馬上跑下來說：“走吧。 ”還沒等賽特回過神來，費(fèi)多就已經(jīng)牽著賽特走了。

到現(xiàn)場(chǎng)，只見到處的人都來圍觀，這時(shí)，他們倆才知道原來這次對(duì)手可不簡(jiǎn)單，比賽開始了，只見對(duì)手?jǐn)[出帥氣的姿勢(shì)，腳使勁全力踢球，只見球像一個(gè)發(fā)出的子彈一樣，向費(fèi)多那里回去，費(fèi)多連忙攔了下來……就這樣這場(chǎng)比賽就拉開了帷幕。

沒過多久，這場(chǎng)比賽就結(jié)束了，對(duì)手被打的心服口服。 最后費(fèi)多與賽特一起開心的回家了。

小小足球賽14

一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，剛剛放學(xué)的一群小伙伴如約來到了學(xué)校旁邊的一塊置放建筑材料的荒草地進(jìn)行足球賽。

你看，那個(gè)金色頭發(fā)的男孩是守門員。 這塊荒草地上那里會(huì)有足球門了？這球門還不是就用兩個(gè)書包劃分的嗎！這個(gè)金發(fā)守門員上身穿黑衫衣，下身穿著短牛仔褲，鞋子還是一雙有些掉色的皮鞋呢！盡管他的衣著十分地滑稽，可這關(guān)不能改變他對(duì)這球賽的認(rèn)真程度。 只見金發(fā)守門員目不轉(zhuǎn)睛地盯著對(duì)方的球員，生怕自己一不留神就讓對(duì)方得分了。

看見守門員后的那個(gè)紅衣男孩了嗎？你知道他是干嘛的嗎？你真的想知道嗎？那我就不賣關(guān)子了。 大聲告訴你吧，這個(gè)男孩就是——撿球的。 讓你失望了吧，不過，我告訴你這個(gè)職位是他求了裁判三四天才求來的呢！

哎呀，“球門”旁邊怎么有一條懶洋洋的小狗呀！這么精彩的比賽他居然這樣子對(duì)待。 你們看，在木根堆上，坐著一群觀眾呢！一位要帶弟弟的小男孩把弟弟也帶了過來，邊還不懂事的小弟弟也看得入了迷了。 在這位男孩的左邊，還有一個(gè)金發(fā)小男孩探著頭看比賽。 他下面的那個(gè)紅帽子小孩被他的打到了不敢抬頭看了。 在這一群觀眾里，有一位最特別，他是一位大人。 他戴著一頂禮帽，穿著西裝，顯得很紳士。 他的手里握著一本厚厚的書，他不時(shí)地因?yàn)榭辞蛸惾朊粤耸箷粼诹说厣稀?

比賽結(jié)束了，可所有人都還沉浸在這一場(chǎng)球賽中。

小小足球賽15

今天下午，在廣場(chǎng)里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的足球比賽，一群孩子分成兩隊(duì)。

他們拿著自己的書包搭成一個(gè)臨時(shí)球門，這期間，陸續(xù)來了一個(gè)個(gè)小朋友觀看這場(chǎng)比賽。 看，那個(gè)守門員膝蓋上都纏上紗布，看來是在上一場(chǎng)受傷了。 接著又來了一位高個(gè)子叔叔坐在旁邊的長椅上，看那個(gè)小朋友摟著小弟弟全神貫注地注視著場(chǎng)上的隊(duì)員的一舉一動(dòng)，他旁邊那位小朋友一直觀望著戰(zhàn)況，很緊張。 他后面的一位戴著蝴蝶結(jié)的小姑娘看不到，干脆站了起來。

一位小姑娘生怕被人擋著，就一直往前探頭，那一位戴著風(fēng)雪帽的小朋友一直目不轉(zhuǎn)睛地看著場(chǎng)上。

那位守門員，既使膝蓋上纏著紗布，也堅(jiān)持著守門，一位身穿紅色運(yùn)動(dòng)服的小男孩站在那個(gè)守門員的后面，腆著大肚子，雙手背在腰間，好像是候補(bǔ)的守門員，他一定在想：對(duì)面都進(jìn)了一球，我們還一球都沒有進(jìn)，而且對(duì)面的守門員也太狂了吧！我如果能上場(chǎng)，看我怎么“收拾”他！觀眾們都看著守門員的腿，都認(rèn)為他不會(huì)再堅(jiān)持，誰知他毫不在意自己的傷勢(shì)，就像沒有受傷一樣。 一只漂亮的小白狗對(duì)球賽一點(diǎn)也不感興趣，躺著閉目養(yǎng)神。

那位高個(gè)子叔叔很興奮，可能是引起了他對(duì)小時(shí)候踢足球的回憶！一會(huì)兒足球賽結(jié)束了，但觀眾仿佛意猶未盡呢！

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